É notório que a Educação a Distância (EaD) na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) contribui para o desenvolvimento e a expansão do conhecimento, levando educação, cidadania e cultura a locais onde o ensino superior ainda não era oferecido.

Estabelecida pela instituição em 2007, por meio do Núcleo de Educação a Distância (Nead), e, depois, com a sua institucionalização em 2010, tornando-se o Centro de Educação a Distância (Cead), a EaD já formou cerca de 3500 alunos, de graduações, pós-graduações e cursos de aperfeiçoamento.

A qualidade do ensino levada aos 32 polos de apoio presencial da UFJF resulta da especialização de professores e tutores que buscam sempre se aprimorar por meio da pesquisa. Neste e no próximo mês, professores, tutores e alunos da UFJF que pesquisam a EaD participam de seminários e congressos apresentando os resultados de seus trabalhos.

Em sua segunda edição, vai ser realizado de 16 a 18 de outubro o Workshop de Tecnologia em Educação a Distância, na Universidade Federal de Roraima (UFRR), com o tema “A UFRR interiorizando o ensino superior por meio da EaD”. O objetivo é discutir os avanços da metodologia de Educação a Distância e identificar quais são os seus benefícios para os profissionais e a sociedade.

Presente no evento, a professora mestra Olga Ennela (foto), vinculada à Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC) e à Faculdade de Educação (Faced), por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB), ministrará, no dia 16, o minicurso “Webquests interativas como estratégia pedagógica para o ensino superior a distância”. A webquest é uma metodologia de pesquisa na internet, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o pensamento crítico.

Seguindo a programação dos eventos, entre os dias 13 e 15 de novembro, pesquisadores da UFJF participam do 1° Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias – Aprendizagem móvel dentro e fora da escola, em Recife. Nesse evento, além da professora Olga, integrantes do grupo de Estudos em Educação, Cultura e Comunicação (EDUCCO) da UFJF, coordenado pela professora doutora Eliane Medeiros Borges, vão apresentar seus trabalhos. Entre eles, a mestranda Diovana Paula de Jesus, os bolsistas Leandro Gracioso de Almeida e Silva, Matheus Freitas Gonçalves e Priscila Aleixo da Silva.

O EDUCCO existe há 3 anos e é voltado para estudos e pesquisas de Educação e Comunicação, enfatizando os aspectos culturais e sociais que atravessam as duas áreas. Nas pesquisas, a Educação é compreendida como prática fundada na Comunicação, que é estudada em sua potencialidade educativa.

Com o objetivo de fortalecer a interface e o diálogo entre universidades do continente americano, vai ser realizado o 13° Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária nas Américas, com o tema Desempenho Acadêmico e Eficácia Social da Universidade, em Buenos Aires, na Argentina, de 27 a 29 de novembro.
O trabalho “Educação a Distância reduzindo fronteiras e aproximando continentes: Experiências de um curso a distância brasileiro em Moçambique” será apresentado pelos professores da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC) doutor Marcos Tanure Sanábio, Ricardo Mendonça, Olga Ennela Bastos Cardoso e pela mestranda Diovana Paula de Jesus, da Faculdade de Educação (FACED).

De acordo com o coordenador do curso de Administração Pública em Moçambique, Márcio Tanure Sanábio(foto arquivo/UFJF), o trabalho a ser apresentado fala do processo de estruturação e internacionalização do curso durante sua instalação no continente africano. “Para o oferecimento da graduação em Moçambique, foi necessário um estudo aprofundado da cultura do país, com o intuito da instalação do curso sem ferir os costumes locais. Tivemos uma grande capacidade de adaptação. O ensino à distância lá não aplica a experiência da presencialidade, dos encontros no polo e dos processos de avaliação característicos daqui, tivemos que reorganizar a metodologia respeitando a cultura deles”, explica Tanure.

O bacharelado em Administração Pública da FACC/UFJF é oferecido à distância no continente africano em parceria com as universidades moçambicanas Pedagógica e Eduardo Mondlane (UEM), desde outubro de 2010. Atualmente, o curso de Administração Pública a distância oferece 90 vagas e o objetivo é ampliar para 500 até 2018.

Presente nos três eventos sobre Educação, Tecnologia e Comunicação, Olga Ennela acredita que são esses momentos que estreitam as ideias entre os pesquisadores da área e isso resulta na qualidade de ensino oferecido. “Esses encontros promovem experiências diferenciadas, novas possibilidades, discussões. Os cursos de EaD, por exemplo, existem, se diferem e não se conhecem. Nós não temos um portal para conhecimento e troca de informação entre os cursos das diferentes universidades. Essa vivência acontece em congressos e seminários. Essa interação produz coisas novas para a área”, destaca a pesquisadora Olga Ennela.